桑代克提出的学习迁移理论是（）。
教师成为一个专业工作人员，能够对教育问题做出反省性思考，属于教师专业发展阶段的( )阶段。
（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。
先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。
在学生的心目中，()是“好老师”最重要的特征。
