通常所说的规则、原理、原则属于（）。
桑代克是教育心理学这门学科的奠基人，对此西方各国学者不存在什么争议。（）
学校教育对个体发展的功能包括（）。
在中国浩瀚的史学著作中，有两本史书如同突兀的双峰，并峙于历史峻岭之中，被誉为“史学双璧”，它们分别是()。
具有地域性特征、针对性特征、时代性和现实性特征、探究性和实践性特征的课程是()。
