“兼听则明，偏信则暗”这句古代格言出自( )
()是树立正确学生观的基础。
在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是（）
下列有关国家与本国货币名称不匹配的是()。
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。
