在教育活动中，经常出现儿童“跟随”教师提出的“是不是?”“对不对?”“好不好?”等问题随声附和“是!”“对!”“好!”儿童的回答成了他们不假思索的“齐声合唱”，儿童成了教师的“应声虫”。老师这样的提问方式说明其没有做到()。
被称为“两弹元勋”的科学家是( )
以下属于实物直观的是（）
人际交往除了自我的认知，对他人的认知也非常重要，包括（）
素质教育区别于应试教育的根本所在是()。
