元认知研究的代表人物是【】

学生能力的发展水平存在个体差异，中等能力者很多，能力低下和极为优秀者很少，即能力发展水平呈（）

儿童智力发展的萌芽阶段是在（　　）。

幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是(　)。

在教育理论中，教育与教学的关系是()。