加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻()的现实需要。

自我价值是维系学生学习动机的核心变量。（）

发明“介入教学”方法的日本教育家是（）

某学生十分喜欢某位教师，就会自愿接受该教师的教育，在态度和行为方面与教师的要求保持一致。此时学生的态度和品德进入到哪一个阶段（）

下面属于心理现象的是．（）