从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括（）

教学目标的特征有（）。

“教育活动必须符合国家和社会公共利益”,这句话体现的原则是( )

把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，这属于问题解决的哪一阶段（）

教学目标表述的可操作性指的是，要指出实现教学目标的具体途径。（）