当代学生的主体性主要指（）

消退实质上是一种（）

“大有大成，小有小成”是()教学原则具体运用的结果。

为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为 (　)。

了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，称为（）