提出学习迁移的共同要素说的心理学家是（）
奥苏贝尔认为，学生课堂学习动机的组成部分不包括（）
教师职业的很大挑战来自于不断变化的学生，没有一成不变的学生，自然也没有处处皆可适用的经验。因此，教师不能年复一年地套用固定的教育教学模式，而必须()。
( )指将已有的关于事物的各个部分和要素联结成一个整体加以考察，从对整体的认识而把握事物本质和整体特征的思维方法。
遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）
