下图为一幅名作的局部，该作品的名称为()。

学生在解决一个问题之后，以后遇到类似的问题还会，采取先前的思维模式去解题，这种现象属于（　　）。?

造就全面发展的人的途径和方法是()。

归因研究开始的标志是（）

在课堂上，有位同学未经许可离开教室。对此，最不恰当的处理方式是( )