教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有（）

变经验型为科研型，是指靠( )提高教育教学质量。

个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）

皮亚杰认为抽象思维是智慧的最高表现。（）

我国中小学生发展的时代特点包括【】