“中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始出于( )。
《教师法》规定,教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构做出的处理决定不服的,可以向教育行政部门( )
运用符号办事的能力是（）。
程序教学的关键是（）。
“教亦多术矣，予不屑之教诲者，是亦教诲之而已矣”，这是( )对教学方法的总结。
