按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）。
认知结构迁移理论的提出者是（）。
李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学检举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢?”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”教师应从()入手对李小林进行教育。
标志着中国进入航天时代的事件是( )。
教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
