陶冶是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，下列选项中不属于陶冶教育法的是()。

发挥人的创造性离不开求异思维。所谓求异思维，就是指注重已知与未知之间的矛盾，揭示现象与本质间的差别。它要求对公认为是完美无缺的定论持怀疑和批评态度，富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式。正如李四光所说“不怀疑不能见真理”。根据上文，下列对“求异思维”理解正确的是( )。

教师是教育影响和学生的（）

当学生取得好的成绩后，老师、家长给予表扬和鼓励。这符合桑代克学习规律中的( )

皮亚杰认为，人和动物的行为有两类，应答性行为和操作性行为。（）