教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。（）

教师职业道德最基本也最重要的作用是()。

仅仅是简单的记忆提取等单一的认知活动，都不能称之为问题解决。（）

下列关于太阳起风的说法不正确的是( )

根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是（）