南朝170年里历经的四个朝代分别是( )。
意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（）
我国被称为“世界屋脊”的高原是指( )
提出“究天人之际，通古今之变”治史思想的史学家是()。
从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正( )。
