科学课上，老师让学生分小组观察自己养的蚕宝宝，以此了解昆虫的生活习性，并在全班交流学习成果。该老师运用的教学方法是( )
根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能够自觉关注( )
通俗、生动、幽默、风趣是指教师语言要( )。
被称为“近代自然科学之父”的是()。
“三个和尚没水喝”，反映了（）作用。
