注意的品质包括（）
某中学将毕业班按学生期末成绩高低划分为快慢班，成绩好的学生被划入快班(重点班)，其他学生被划入慢班(普通班)。该学校的做法( )。
“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”体现的德育原则是( )
第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是（）
否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，这体现了二战后教育改革和发展的特点为()。
