()是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
课程实施过程中,教师要充分研究学生的学习特点,学生的学习特点表现在()。
社会观察学习理论的代表人物是()。
教师资格考试科目、标准和考试大纲由( )审定。
在教师职业道德规范中,能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是()