学校教育与学生生活的关系是教育学重要的理论问题，它集中表现在两个命题上．即“教育为生活做准备”和（）。

两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。

儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）。

《中国共产党为公布国共合作宣言》(1937年9月由国民党中央通讯社发表)提出抗日的三项主张：争取中华民族之独立自由与解放;实现民权政治，召开国民大会，以制定宪法与规定救国方针;实现中国人民之幸福与愉快的生活。这段文字中三项主张的主旨是(　)。

“教学有法，教无定法”体现了老师劳动的( )。