提出“白板说”观点的教育家是（）。
测量结果的准确性或有效性的程度是（）
“长善救失”“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。
某学生既想参加英语脱口秀锻炼自己，又害怕讲不好，被别人嘲笑，这时他面临的心理冲突是()。
（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
