学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。

定势只可以成为正迁移的心理背景。（）

()是向幼儿进行辩证唯物主义和思想品德教育的具体内容和手段。

下图为一幅名作的局部，该作品的名称为()。

义务教育阶段学生专有的权利有（）