教育心理学这一学科的学科性质是（）
维也纳古典乐派的三个代表人物是( )
被喻为中国鸽子树的“植物活化石”是( )。
儿童只能协调感知觉和动作活动，在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图式，这是在（ ）阶段。
以下做法体现了“以人为本”儿童观的是()。
