（）是“环境决定论”的代表。
德育体谅模式非常注重培养学生的（）。
“观念的东西不外乎是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这一命题揭示了()。
通过常能训练可培养学生的（）
（ ）是幼儿的主要活动，是幼儿通过模仿和想象对现实生活创造性的反映。
