维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。

《中华人民共和国教育法》的立法宗旨是发展教育事业，提高全民的素质，(　)。

一名调皮的学生屡次扰乱课堂,教师请其站到教室后面,教师运用了( )

自主建构、合作学习、探究性学习是()学习理论的典型代表。

言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是（）。