教育心理学诞生于（）。
分组教学是班级授课制的一种改良，它的类型包括能力分组和()。
《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中提出，要充分尊重儿童的兴趣、需要，充分调动儿童的主动性、积极性，为儿童提供健康、丰富的生活和活动环境，强调儿童自身与环境的交互作用，让儿童主动选择、建构自己的经验，从而实现儿童的发展。体现了( )的思想。
使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()
在乡试、会试、殿试中的第一名分别称()。
