教师满堂灌输、学生呆读死记的注入式教学方式形成于()
各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序,保护学生、教师、学校的合法权益,为学校提供( )。
儿童主体发展的源泉是()。
小张来到北京厨口店龙骨山,他可以了解到生活在距今()的北京人。
学生的主要任务是()