教师满堂灌输、学生呆读死记的注入式教学方式形成于（）

各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供( )。

儿童主体发展的源泉是（）。

小张来到北京厨口店龙骨山，他可以了解到生活在距今()的北京人。

学生的主要任务是（）