学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。

梁启超认为：“要进行趣味教育，就要让学生领会学习的乐趣，不能摧残学生的学习趣味。而摧残趣味教育的原因其中有一条就是注射式教育。”这就要求教师要开展趣味教育，就要做到()。

根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（）

《中华人民共和国义务教育法》通过的时间是（）

充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。