哪些人善于发现问题?（）

动作技能形成的一般过程的提出者是费茨和（）

将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的有意义学习。

按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）。

中学生心理发展的一般特征是（）