教师要关注()，促进学生的全面发展。
在欧洲启蒙运动中，与其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了( )。
（）是指测量结果的稳定性和可靠性程度。
下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。
贝多芬的交响曲中被称为“命运交响曲”的是()。
