以下测量单位，不属于同一类测量功能的是()。
皮亚杰提出了儿童认识发展阶段论。（）
下列不属于《儿童权利公约》的核心要义体现的权利的是()。
幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的( )为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。
已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定、可找出多种解答方案的问题称为（）。
