教育是人类的社会现象，与人类社会共始终。（）
为了回应知识经济向人才培养提出的挑战，我国确定的素质教育的核心是()。
奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的组成有（）
下列对人物及其贡献的表述不正确的是( )。
“古之人不余欺也”中的“余”属于词类活用中的( )。
