将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是（）。

童话作为最具儿童文学特色的一种文体，其核心与本质特征是( )。

前运算阶段的儿童其思维的典型特点是（）。

做好班主任工作的前提是()。

信息加工学习理论的主要代表人物是（）