桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，这一理论属于（）

( )中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。

人的认知方式有优劣好坏之分。（）

以求知作为目标本身，指向学习任务的动机，也就是想理解知识、解决问题的欲望是（）

（　）是树立正确学生观的基础。