在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）

“造型•表现”学习领域在低年级阶段强调感受、体验和()。

“学为人师，行为世范”体现了教师工作的( )。

学习就是个信息加工过程。（）

汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，这种迁移属于（）