共同要素理论的代表人物是（）。
主张教育个人本位论的代表人物是（）。
下列不属于“欣赏·评述”学习领域的内容目标的是()。
我国普通中学教育的任务是（）
强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是( )。
