课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声，从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。孙老师在学生朗读体悟后问学生：“你是如何理解这个故事的?”对学生的说法，孙老师并没有给固定的答案。从自主学习的角度分析，与孙老师的初衷不一致的是()。

在操作的熟练阶段，动作的品质表现出高度的灵活性、稳定性和准确性。（）

教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的什么功能( )

我国社会主义教育目的的理论基础是()。

世界上最早种植棉花的国家是( )。