以下属于元认知计划策略的是( )。
教师专业化的尝试始于（）。
下列有关生活常识,不正确的是( )
“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”体现的德育原则是( )
（）儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。
