认知需要、尊重需要和自我实现需要被称为生长需要。（）

后定法法律效力优于前定法的法律效力。（）

皮亚杰是瑞士著名的心理学家和哲学家，他在20世纪60年代创立了“发生认识论”。（）

教育行政部门转变管理职能的关键，是教育研究、教育决策和()相结合。

一般来说，元认知策略可分为（）。