“好学不倦”“努力精通业务”“精益求精”是教师职业道德中的()在实践中的具体要求。

下列不需要依据教师考核结果的是( ).

教师在上课之前。对于教材上的一个字、一句话、一个例子、一个小实验、一句课堂指令、一段教材的解释都要反复斟酌、精选方略，力求把每节课都上成精炼的课、精确的课、精彩的课。这反映了老师( )的精神。

关注每一个学生在个体教育活动的种种情境中所产生的个性化的创造性表现，这种教学目标称为（）。

在人的发展中，作为自然和生理前提条件的是（）