下列名言与出处，对应正确的是( )。
教育心理学思想“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”出自于（）
“教学有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的（）
个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括（）。
有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。
