奠定了班级组织的理论基础的《大教学论》的作者是( )。

在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）。

艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）

下面主张中属于墨子的是()。

“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就”。这种说法违反了( )