“P^q”与“rVs”这两个逻辑形式，它们的()。

（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

我国近代地理学的奠基人是()。

操作性条件作用的基本规律有（）。

“学生自学和独立作业，当有疑难时才向教师请教；教师不向学生系统得讲授教材，只为学生分别制定参考书，布置作业；教师按月向学生布置学习任务，学生完成一定阶段的任务后，向教师汇报并接受考察；学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容。”这种教学组织形式是（　　）。