测验是要考查教学是否实现了两个维度目标的交叉，这两个维度的教学目标是指（）

加涅认为，学生智力技能的学习包括辨别、（）定义概念、规则和高级规则五个层次。

董某(12岁)由于父母离异，伤心不已，放学回家途中精神恍惚，不料被摩托车撞伤。以下说法正确的是()。

激起学生学习热情的动因不包括( )。

下列（）不属于认识能力。