教师职业道德的灵魂和核心是（）
流程图和模式图属于（ ）。
()是指国家对教育应培养什么样人才的总要求。
作为传统教育学派的代表人物，提出了“教育的最高目的是道德”的教育家是()。
教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施()的行为，不得侵犯学生合法权益。
