幼儿语言领域教育的基本方法不包括（ ）
在安德森提出的心智技能三阶段中，（）阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。
下列节日中,“江边枫荡菊花黄,少长登高一望乡”所描写的是( )
社会观察学习理论的代表人物是（）。
当今建构主义学习理论的基本观点包括（）。
