“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句名言出自( )。
()是义务教育的战略性任务。
认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）
以下哪种学习策略属于精细加工策略?（）
有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于德、智、体、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了()指导思想。
