班级组织建构的首要原则是()。

教育行政部门转变管理职能的关键，是教育研究、教育决策和()相结合。

美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为（）。

练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（）

循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的顺序性规律提出来的。（）