教师备课和上课的主要依据是( )。
“捧着一颗心来，不带半根草去”体现了教师的()。
个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的()。
学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（）
在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（）。
