为了促使幼儿体验感官和情绪的舒展并增强对色彩、线条、构图等的理解而设置的区域是（　　）。

正强化的方法包括（）。

学习动机是单一的结构。（）

小学生吴某多次表现出严重不良行为，对学校造成极其恶劣的影响，校方多次教育无果。依法吴某可以被安排至()继续接受教育。

提出“究天人之际，通古今之变”治史思想的史学家是()。