我们常用“孟母三迁”的故事来说明哪种因素的教育意义( )

《幼儿园工作规程》是依据()制定的。

学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案，称为（）。

对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育的学校教育机构是()。

“同中求异”或“异中求同”的思维方法是( )。