“我要是去北京游玩的话，准会去找小黄;我没有去找小黄。”由此可以推出的结论是()。

在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是（）

《资治通鉴》成书于( )。

课堂上，当教师播放了一段视频文件后，学生议论纷纷，与教师事先预想的结果截然不同，在下列选项中，最适宜采取的措施是()。

根据强化的性质和目的，可以把强化分成（）。