标志着中国进入航天时代的事件是( )。
根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）。
依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。
在同化迁移中，原有认知结构在迁移中不发生实质性改变，只得到某种充实。（）
皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了个体身心发展规律中的( )规律。
