在中国古代四大发明向西方传播的过程中，贡献最大的是( )
幼儿的认识活动主要以( )为特点。
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指( )。
在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人的某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（）。
我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（ ）。
